2022-2023年度第一学期南星渎中学教科室工作计划

一、指导思想

教科室紧紧围绕市教科工作重点，坚持以教育科研为先导，以课堂教学改革为支撑，以课题研究为载体，充分发挥教科的先导作用和服务功能。依托全体教师，有计划、有目的、扎扎实实地开展教育科研活动，突出校本课题研究，建立健全教科研机制，提高教育科研的整体水平，推动我校教师不断成长，提高学校的办学质量。

二、工作目标

1.创设教育科研良好氛围。深入开展课题研究工作，以研促教，将先进的教育理论运用到教学实践，在课题研究中不断提高教育教学质量。

2.加强教科研队伍建设，提升学校教科研层次水平和影响力，推进学校“内涵发展”、“特色发展”，努力打造学校教育品牌。

3.加强理论学习与教学实践相结合，促进教师专业发展，提高教师教学研究能力，促进教师向学习型、研究型转变。

三、采取措施

1.组织动员教师参加各类教科研评比活动

积极动员教师参加省、市组织的各类教科研评比活动。做到边学习，边实践，边反思总结，边提炼经验。精心组织好教师参加论文、教学设计、教育故事的评比，使教师将教育理论与教学实践结合起来，并把理论学习的感悟、体会应用到教育教学实践中。学校适时召开教科工作会议，总结经验、表彰先进、推广成果、布置工作，促进学校教育科研工作不断迈上新的台阶。

2.规范课题管理，切实做好课题研究工作

强化“科研兴教”思想，坚持研教结合，继续开展课题研究工作。在学校教科室的带领下，动员教师积极参加学校组织的课题研究活动，在平时的研究中，注意收集课题研究资料，在课题研究结束后，认真总结研究成果，并推广研究成果。

3.加强教师教育科研队伍建设

进一步强化校本教研科研化，充分调动各科教师自身的创造性、能动性，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。充分发挥骨干教师、备课组、教研组作用，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思，让教师将所学理论与教育教学工作实际紧紧联系起来，学以致用，构成有效的课堂。

昆山高新区南星渎中学是所年轻的学校，青年教师比较多，为了强化青年教师的教育科研能力，促进青年教师的成长，教科室采取了以下措施：

1.教师读书促成长

与昆山教育局要求的读书笔记相结合，鼓励教师多读书，营造学习化环境，建设一支结构合理的科研型教师队伍。

2.师徒结对互帮助

举行师徒结对仪式，加强师徒活动过程管理，完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。学校聘请了一批有经验的优秀指导老师，为青年教师的专业成长提供了便利。青年教师要抓住机遇，不断提高自己的教育教学水平。

3.扎实开展校本教研

认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组、备课组在学科建设、课题研究等方面发挥更大的作用。密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，更好地为教育教学服务。各科尽可能围绕各个学科的课题开展研究型开课活动。

四、具体工作安排

八月份

1.组织语文教师参加2022年昆山市初中语文教师优秀教学论文评比

2.召开“心有繁花 缘聚南中”——2022年南中新教师入职欢迎会

3.筹备“师徒结对”，确定班主任和学科师父、徒弟名单，与教务处、德育处制定2022-2023学年第一学期师徒结对考核内容与细则

4.请年级组长推选出本年级的最美人民教师，并将最美人民教师、最美教育奉献奖获奖名单、个人工作照片及其实绩简述（5-7句话）上报

九月份

1.制定本学期教科室工作计划

    2.举行师徒结对仪式

3.转发各类论文、教学设计、教育故事评比通知，鼓励教师积极参与（如2022年苏州市教育学会优秀教育论文、优秀教案评选活动；2022年陶研会论文、“我的教育小故事”评选活动；《昆山教育研究》刊物征稿活动等）

4.继续落实学校课题《“双减”背景下课后服务指导学生自主学习能力的提升研究》

5.布置本学期教师每人1篇教育教学论文

6.进行9月师徒结对考核

7.承办2022-2023学年第一学期初中教科片长会议暨初中教科三片片活动

十月份

1.积极参加教科片活动

2.加强师徒结对活动过程管理，发挥师徒结对作用

3.鼓励教师积极参加2022年陶研会论文评选活动、《昆山教育研究》刊物征稿活动等

4.学校微信公众号推送青年教师的成长记录（目前已推送九期）

5.学校微信公众号推送优秀学生的成长记录（目前已推送七期）

6.开展与学校课题有关的开课、观课、评课工作

7.进行10月师徒结对考核

十一月份

1.初步统计新学期教师、学生各项获奖，教师论文发表、开设公开课等情况

  2.加强师徒结对活动过程管理，发挥师徒结对作用

3.鼓励教师积极参加2022年苏州市教育学会优秀教案评选活动、2022年陶研会“我的教育小故事”评选活动、《昆山教育研究》刊物征稿活动等

4.学校微信公众号继续推送青年教师、优秀学生的成长记录，扩大优秀青年教师、优秀学生在师生、家长中的积极影响

5.校刊的策划起步（包括校刊名称、校刊板块如教师论文、教学设计、读后感、师生获奖、家校合作、学生作品等）

6.开展与学校课题有关的开课、观课、评课工作

7.进行11月师徒结对考核

十二月份

1.积极参加教科片活动

  2.加强师徒结对活动过程管理，发挥师徒结对作用

3.学校微信公众号继续推送青年教师、优秀学生的成长记录，扩大优秀青年教师、优秀学生在师生、家长中的积极影响

4.校刊的策划起步（包括校刊名称、校刊板块如教师论文、教学设计、读后感、师生获奖、家校合作、学生作品等）

5.开展与校级课题有关的开课、观课、评课工作

6.进行12月师徒结对考核

一月份

1.最终统计新学期教师、学生各项获奖，教师论文发表、开设公开课等情况

  2.加强师徒结对活动过程管理，发挥师徒结对作用

3.布置寒假教师读书任务，撰写读书笔记

4.对教师进行教科工作考核，建立奖惩制度，以调动教师教科研的积极性

5.每位教师上交本学期1篇教育教学论文

6.完成本学期教科室工作总结

7.结算绩效中的教科部分

教科研是一项长期而繁琐的工作。学校青年教师队伍庞大，促进青年教师角色转变、成长任务艰巨。学校教科室也刚成立不久，经验少、人力有限，许多方面更是从无到有，需要一定的摸索，但相信在学校校长室的领导下，在全体教师的积极配合下，教科室工作会顺利地开展起来，并逐渐形成有学校特色的教科研机制。